4月13日，全国企业竞争模拟大赛复赛落下帷幕。经过激烈的角逐，企业决策赛道本科组共有670支队伍脱颖而出，成功入围全国半决赛。我校经济与管理学院派出的本科组6支队伍悉数入围，全部进入全国半决赛。全国企业竞争模拟大赛是利用基于互联网的“企业竞争模拟”系统，面向高校大学生开展的全国性企业决策模拟类竞赛。比赛分为校内初赛、全国复赛、全国半决赛、全国总决赛四阶段；分为企业运营和企业决策两个赛道，涵盖高职组、本...
为进一步加强保密宣传教育，切实增强师生保密意识，强化保密义务和责任，筑牢保密防线，4月20日下午，自治区国家保密局副局长董守吉受邀到我校博达校区开展保密教育讲座，校党委常委、副校长蒋海军出席讲座并讲话。董守吉副局长紧扣大数据时代保密工作的形势与任务主题，指出当今时代大数据对于保密工作提出挑战的同时，大数据与国家安全的关联程度不断增强。从对比分析国内外保密工作的严峻形势，举例常见的窃密手段和泄密渠道...
2022年研究生招生复试于近日陆续开启，受当前国内疫情影响，多所高校确定线上复试的形式。政治与公共管理学院高度重视考研复试工作，为满足考研学子的多样性需求，更好的服务于学子的复试工作，学院学生工作办公室精心协调准备考研复试场地，多措并举为政管学子“云复试”保驾护航。星光不负赶路人，自考研分数线公布之后，政治与公共管理学院立即部署相关复试指导工作，主动了解考研学子的难题需求，在专业复试、仪表仪态、语...
为贯彻落实《关于组织开展2022年高等学校实验室安全检查工作的通知》文件精神,强化实验室安全管理工作，及时排除实验室存在的安全隐患，4月11日至4月19日，实验室与设备管理处牵头，博达校区管委会、党委维稳办（保卫处）以及新疆大学派出所等部门联合开展实验室安全专项检查工作。此次检查严格参照教育部、教育厅实验室安全检查标准，结合学校实际，重点对实验室安全管理档案、危化品管理、消防安全和用电规范等进行了全方位专...
为增进青年学生对读书的深入理解与体会，培养读书的热情，激励广大青年积极投身到读书的浪潮中去，让青年学生通过读书体味文化、回顾历史，在阅读中感悟人生，用知识搭建通往理想的桥梁，我校各学院于近日开展“读书，用知识搭建通往理想的桥梁”主题班会。各班同学在班主任的组织和带领下学习了“读书正当时！跟习近平学 10 条阅读方法”、“青年习近平的读书之道”等文字材料，结合学习材料，学生们围绕班会主题交流读书方...
近日，第十三届中国高校美术作品学年展学术论文类获奖名单公布，其中我校建筑工程学院窦凤圆老师荣获学术论文类一等奖。第十三届中国高校美术作品学年展是由中国高校美术作品学年展组委会、北京中外视觉艺术院主办，中外美术研究院、中外设计研究院联办，成都蓉城美术馆承办的大型年度艺术活动。学年展自2009年启动以来，迄今已连续成功举办十二届。本届学年展共计收到有效稿件13367件，其中美术造型类作品来稿5852件，美术设计...
为庆祝中吉建交30周年，吉尔吉斯斯坦比什凯克国立大学孔子学院及下设孔子课堂于近日举办了七场各具特色的中国文化系列活动。本次中国文化系列活动包括“印象中国”绘画比赛和中国剪纸文化体验课、“中吉建交30周年的中吉友谊”主题绘画比赛、“太极阴阳”主题文化活动、华人华侨班“吟唐诗、用经典”文化活动、剪纸和绘制脸谱体验活动等，期间又恰逢中国传统节日清明节，借此举办了一场有关于清明节内容的诗歌朗诵活动等。阿布...
为加强学风建设，发挥援疆干部的思想引领作用，引导广大学生树立良好的学习习惯，加强专业认知。4月17日晚，纺织与服装学院组织大一年级设计学、纺织工程、服装设计与工程等专业200余名同学开展“大学学习点滴备注”、“妥善与责善纲要”主题讲座，正式开始学院2022年“为人民而设计”系列讲座活动。本次讲座邀请纺织与服装学院副院长沈沉老师和新疆大学银龄工程签约教师东华大学副教授黄晓昭老师主讲。黄晓昭老师结合教学中发...
为了进一步提高专业技术型人才培养质量，增强学生实践创新能力，培养宏观企业管理和团队协作的能力，2022年全国企业竞争模拟大赛如期举行。商学院工商管理专业有4支队伍成功晋级全国半决赛，分别是：商海淘金队（姜静、孟红光、李晓博，指导教师：孙慧、郭卫香）、基业长青队（任建如、范岩松、蔡博文，指导教师：吕雁琴、华淑名）、物华天宝队（普宽宽、雷红兵、胡书瑜，指导教师：孙慧、郝晓莉）、筑梦者队（王润、邵光兰、张...
为提高我校专兼职心理咨询师的专业素养和业务能力，及时解决心理咨询师在咨询过程中所遇到的困惑，4月14日晚21:00，大学生心理健康教育与咨询中心利用腾讯会议平台，特邀请乌鲁木齐市第四人民医院心理科主任、注册督导师夏叶玲老师对我校专兼职心理咨询师进行本学期的第一次团体督导。此次督导由专职心理咨询师卢玥老师陈述咨询案例，与会专兼职咨询师在听取案例后，纷纷针对个案细节进行询问，并对卢玥老师目前存在的困惑给...
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