为深入贯彻落实4月29日自治区科技创新大会精神,贯彻落实3月3日自治区推进新疆大学“双一流”学科建设工作座谈会精神,加强校企深入合作,推动新疆大学计算机科学与技术学科一流学科建设,助力自治区数字信息产业发展,4月29日下午,新疆大学党委书记许咸宜,党委常委、副校长贾振红一行前往中国联合网络通信有限公司新疆分公司(以下简称新疆联通)开展合作交流,新疆联通公司党委书记、总经理陈德富,党委委员、副总经理鲁永...
近日,自治区人民政府下发了《关于奖励2021年度自治区科学技术奖获奖科技成果和特等奖获奖人员的决定》,授予2人自治区科学技术奖特等奖、自然科学奖7项、技术发明奖5项、科技进步奖115项。我校喜获一等奖7项,二等奖6项,三等奖1项。其中自然科学奖一等奖1项,二等奖2项;技术发明一等奖1项;科技进步奖一等奖5项,二等奖4项,三等奖1项。具体获奖名单如下:自治区自然科学奖(3项)序号成果名称主要完成人获奖等级1新型催化材...
4月27日上午,中国铁路乌鲁木齐局集团有限公司党委书记、董事长高金阳一行10人前来我校调研交流,并看望在我校举办的“中国铁路乌鲁木齐局公司百名青年先进骨干学习贯彻党的十九届六中全会精神暨素质能力提升培训班”学员。大学党委书记许咸宜,党委常委、副校长蒋海军,党委常委、组织(人事)部部长陈建平陪同调研。调研期间,双方举行了交流座谈会。会上,许咸宜对高金阳一行的到来表示热烈欢迎。他表示,新疆大学作为“双...
4月26日下午,大学党委书记许咸宜来到联系支部——政治与公共管理学院本科生第一党支部,参加“传承五四精神,做新时代合格党员”主题党日活动。许咸宜与支部全体党员和积极分子共同认真学习了习近平总书记4月25日在中国人民大学考察时的重要讲话精神,认真听取了本科生第一党支部书记、政治学系教师胡晓关于支部政治建设、党员发展、党史学习教育、开展特色活动等方面工作情况。许咸宜和与会教师及同学交流沟通,大家畅所欲言...
近日,新疆维吾尔自治区教育厅下发了《关于公布“十四五”自治区高等学校重点学科遴选结果的通知》,经学校推荐申报、专家评审、领导小组审议、公示等程序,遴选确定32个学科为“十四五”自治区重点学科。我校马克思主义理论、化学和计算机科学与技术等3个学科获批国家立项重点建设学科,数学、中国语言文学和机械工程等3个学科获批优势学科振兴工程建设学科,法学、地理学、生物学、生态学、电气工程和化学工程与技术等6个学科...
近日,我校举行王炳林、张新特聘教授聘任仪式。大学党委书记许咸宜出席仪式并致辞。大学党委常委、副校长王占仁,党委组织(人事)部、社会科学处和马克思主义学院教师代表参加聘任仪式。大学党委常委、副校长,马克思主义学院党委副书记、院长祖力亚提·司马义主持聘任仪式。许咸宜在致辞中对王炳林教授、张新教授长期以来对新疆大学的关心、支持表示衷心的感谢。他指出,在推进新疆大学“双一流”建设的关键时期,两位教授助力...
春回大地,万物复苏。4月1日上午,大学党委书记许咸宜实地调研博达校区绿化工程建设。大学党委常委、副校长恰汗·合孜尔陪同调研。春日的阳光洒满博达校区。许咸宜一行来到绿化工程现场,详细了解绿化工程整体规划及施工图纸建设内容,询问施工人员、机械设备进场及现场施工进度等情况。他指出,博达校区绿化工程是今年大学的重点建设项目,现场工作组、施工方一定要严把进度关、质量关,把新疆大学的绿化工程建设成为样板工程。...
近日,新疆准东经济技术开发区“两院一中心”创新平台揭牌暨“准东·智谷”启动运行仪式在准东产教融合科技创新园举行,启动仪式上,新疆大学与准东经济技术开发区签署《准东经济技术开发区新疆大学省部共建国家重点实验室准东协同创新中心合作协议》,并为省部共建碳基能源资源化学与利用国家重点实验室准东协同创新中心揭牌。自治区科技厅党组成员、副厅长陈如标,新疆大学党委副书记、校长姚强,昌吉州人大常委会副主任、准东...
大学党委始终高度重视博达校区建设,想方设法为广大师生创造良好的校园环境。自博达校区2021年10月正式启用以来,校园绿化工程就纳入到大学党委的重要议事日程,作为首要工作来抓,多措并举推动博达校区绿化工程开工建设。一是高位推动绿化工程建设。大学党委多次召开专题会议研究博达校区绿化工程建设,多方筹措资金,全力保障今年博达校区绿化工程顺利开工。大学党委书记许咸宜多次召集相关部门进行项目论证、专题研究,从绿...
2019年3月18日,习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。习近平总书记指出,推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性,并提出“八个相统一”教学要求。三年来,新疆大学党委突出抓好思想政治理论课建设工作,积极推进思想政治理论课教学改革创新,“大思政课”建设格局不断拓展,思政课教师队伍快速发展壮大,广大教师的荣誉感和责任感大大增强...